jueves, 27 de agosto de 2015

Métodos de Separación de Mezcla Heterogénea


 PROPÓSITO: 

Realizar una mezcla heterogénea de cuatro componentes con una fase solida y dos liquidas, saber que métodos de separación vamos a ocupar y que materiales ocuparemos para poder llevar a cabo los métodos de separación.

INTRODUCCIÓN:

Con esta práctica nos daremos cuenta de que hay distintos métodos de separar las mezclas, como la decantación, filtración, vaporización, cristalización, destilación, cromatografía y centrifugan, con la elaboración de este proyecto se busca cumplir con los siguientes adjetivos: Saber que hay distintos métodos de separación de mezclas , de qué sirve saber los diferentes métodos de separación de mezclas: Para darse cuenta que casi toda la materia que existe en nuestro planeta está separado en forma de mezclas.

MATERIALES: 

- Alcohol
-Aceite
-Lenteja
-Sal de mesa
-Matraz de embudo
-Matraz de laboratorio o Erlenmeyer
-Termómetro
-Soporte universal
-3 vasos de precipitado chicos y 1 grande
-Mechero de Bunsen
-Malla Bestur
-Pinzas con nuez
-Coladera
-Tapón con manguera
-Una rejilla de asbesto
-Cronometro

PROCEDIMIENTO:

1.- Tenemos la mezcla heterogénea con los cuatro componentes (sal de mesa, alcohol, lentejas y aceite). 



2.-Tuvimos los cuatro componentes mezclados y tenemos que separarlos, hicimos primero el método de filtración para poder separar las lentejas de los líquidos con el cual utilizamos la coladera para poder filtrar el líquido y dejar el sólido en la coladera.


3.- Cuando  terminamos la primera separación, con un matraz de embudo colocamos  el líquido y esperamos para que se separen el alcohol y el aceite, cuando el aceite y el alcohol están separados se vacían en los vasos, allí el aceite ya está separado por el método de decantacion.


4.-El vaso que contiene el alcohol se vacía en el matraz de laboratorio y se enciende el mechero, el matraz de laboratorio se coloca sobre un soporte universal, se pondrá de base una rejilla de asbesto, con las pinzas con nuez se detendrá el matraz, luego se procede a encender el mechero, en el matraz se le colocara un tapón con manguera y también el termómetro para ir midiendo el calor y tomar el tiempo con un cronometro hasta esperar que el liquido se evapore y luego se condense sobre un vaso con agua.



5.- Se comenzara a evaporar el gas y bajara a través de la manguera, la cual después se condensará cuando pasa a través del agua contenida en un vaso de precipitado. Se tomara la temperatura con el termómetro y se va midiendo con el cronometro.



6.-Cuando termina de evaporarse, ya están separadas la sal y el alcohol por el método de destilación



7.-Finalmente quedan los cuatro componentes por separados de la mezcla.


8.-Cuando hayamos acabado con todo esto, se lavaran los materiales ocupados.



CONCLUSIONES:


Utilizamos diversos métodos para poder separar los componentes de una mezcla con sus respectivas propiedades.


miércoles, 19 de agosto de 2015

PRACTICA DE LABORATORIO


10 MOLÉCULAS DE UN ELEMENTO



5 MOLÉCULAS DE UN COMPUESTO



UNA MEZCLA HOMOGÉNEA FORMADA POR 3 SUSTANCIAS (1 COMPUESTO, 1 ELEMENTO ATÓMICO, 1 ELEMENTO MOLECULAR).



UNA MEZCLA HETEROGÉNEA FORMADA POR 4 SUSTANCIAS (2 COMPUESTOS, 2 ELEMENTOS ATÓMICOS).






lunes, 17 de agosto de 2015

¿Por qué se contamina el agua?
El agua cubre las dos terceras partes del mundo, esta por todas partes y sus usos son prácticamente infinitos. De entre esos múltiples usos se incluyen beber, lavar, cocinar, limpiar y eliminar desechos.
El agua sirve para otras cosas como conducir los nutrientes y desechar sustancias en los cuerpos vivos, casi todas las reacciones químicas que se producen en nuestro cuerpo.

¿Cómo usas el agua en casa?, ¿Cuánta consumes diariamente?
Generalmente usamos el agua sin preguntarnos de donde viene, ni mucho menos cuanto trabajo cuesta suministrar el líquido a nuestra ciudad. Pues bien, en conjunto todos los habitantes de esta consumimos más de 74 metros cúbicos de agua por segundo, lo que equivale llenar seis veces el Estadio Azteca a diario2.
El consumo promedio por persona en el Distrito Federal es de 364 litros al día. Un habitante del Estado de México gasta en promedio de 250 litros diarios. Si se considera cualquier habitante europeo usa en promedio 120 litros de agua, lo que quiere decir que en la ZMCM  (Zona Metropolitana de la Ciudad de México) gastamos todos los días dos o tres veces más agua que en otras partes del mundo.

¿De qué otras formas gastamos el agua?
Una familia de cuatro integrantes usa un promedio aproximado de 1 400 litros de agua al día. Existen los usos directos, indirectos o escondidos. Los usos directos son los que incluye el empleo de agua para bañarnos, beber y cocinar. Los usos indirectos incluyen las grandes cantidades de agua que se requieren para cultivar los granos que se emplean para elaborar el pan que comemos, para procesar la madera con la que se fabrica el pape y para producir el acero, entre otros.

¿Dónde se consume más agua?
La industria requiere de enormes cantidades de agua para producir los satis factores que todos  necesitamos, los principales usos que le da la industria son: transmisor de calor para calentar, enfriar y condensar, en la generación de vapor de agua, como agente mecánico, como reactivo, como medio de limpieza, como materia prima y por su gran capacidad como disolvente.

¿Cómo contaminamos el agua?
Con el avance de las culturas se fueron desarrollando tecnologías para el transporte del agua a grandes distancias y para su uso y reuso adecuados. Todo esto favoreció el aumento de la población humana. Este incremento implica el abastecimiento una sorprendente cantidad de bienes y servicios, que en su producción utilizan y contaminan enormes cantidades de agua.
Entendemos que la palabra “contaminar” es sinónimo de ensuciar o envenenar, sin embargo, para los químicos la palabra significa simplemente que una sustancia está mezclada con otra de modo que ninguna es pura.
Algunos gases y minerales disueltos dan al agua un placentero sabor, razón por la cual ciertas marcas de aguas minerales son famosas. Pero otras sustancias disueltas o suspendidas en el agua pueden provocar mal olor o sabor y aun causar daños a nuestra salud.
Urbana. Es la fuente más difícil de controlar. Es en nuestros hogares en donde se produce la mayor cantidad de desperdicios, un ejemplo es el uso y abuso de los sanitarios, pues cada vez que los usamos contaminamos con materia fecal y papeles alrededor de 10 litros de agua.
Industrial. Se produce cuando los desechos son arrojados a un sistema urbano de drenaje o directamente a un cuerpo de agua, los cuales deben ser controlados por cada empresa. A partir de 1989 la nueva legislación en materia ecológica propicia el desarrollo obligatorio de procesos de tratamiento de aguas residuales para la limpieza de las aguas industriales.
Agropecuaria. Esta fuente incluye fertilizantes, pesticida y herbicidas químicos, materia organiza y desechos de animales, producto de instalaciones dedicadas a la engorda y a la crianza de ganado.
TIPO DE CONTAMINANTE
CARACTERÍSTICAS
FÍSICOS O SÓLIDOS
PUEDEN SER DE ORIGEN NATURAL O PRODUCTO DE LA ACTIVIDAD HUMANA. PROVOCAN LA DISMINUCIÓN DE LA FOTOSÍNTESIS DE LAS PLANTAS ACUÁTICAS, REDUCIENDO EL OXIGENO NECESARIO PARA LA VIDA ACUÁTICA E INCLUSO PUEDE PRODUCIR MAL OLOR.
QUÍMICOS
PUEDEN SER DE ORIGEN ORGÁNICO O INORGÁNICO.
LOS PRIMEROS PROVIENEN, POR LO GENERAL, DE DESECHOS DOMÉSTICOS, AGRÍCOLAS O INDUSTRIALES Y PUEDEN SER SUSTANCIAS ÁCIDAS, BÁSICAS Y GASES TÓXICOS DISUELTOS.
BIOLÓGICOS
SON LAS BACTERIAS, HONGOS, VIRUS, ALGAS Y TODO TIPO DE PLANTAS ACUÁTICAS INDESEABLES.

Algunos agentes biológicos (bacterias, hongos, virus y algas) nos pueden causar enfermedades como las que se muestran en el cuadro.
GRUPO DE ORGANISMOS
ENFERMEDADES CAUSADAS Y ORGANISMOS CAUSANTES
VIRUS
HEPATITIS A, POLIOMIELITIS, GASTROENTERITIS VÍRICA, DIARREA
BACTERIAS
DIARREAS, FIEBRES TIFOIDEAS Y PARA TIFOIDEAS, GASTROENTERITIS BACTRIANA, DISENTERÍA BACILAR, CÓLERA SEPTICEMIA E INFECCIONES OPORTUNISTAS DE LA PIEL.

Los contaminantes químicos se pueden clasificar, atendiendo a su metabolismo, en: biodegradables y no biodegradables:
Biodegradables. Como los nitratos y los fosfatos procedentes de los fertilizantes o de la descomposición de la materia orgánica.
No biodegradables. Son compuestos obtenidos por síntesis química, como plásticos, pesticidas, metales pesados, etcétera, que, al ser extraños a los ecosistemas casi no se encuentran organismos capaces de transformarlos y pueden llegar a concentraciones peligrosas al acumularse en los seres vivos.




¿Qué efecto tienen en el medio ambiente contaminantes acuáticos mas comunes?
Materia solida. Los contaminantes sólidos se pueden sedimentar si se colocan en el fondo del depósito que contiene el agua, pueden quedar en suspensión si no pesan lo suficiente si la materia solida esta finamente fragmentada se puede disolver, si su naturaleza se los permite.
Metales. Están presentes como sales metálicas o metales pesados en disolución, son tóxicos para los procesos vivos que tienen lugar en el agua.
Aceites. La extracción, transportación y proceso del petróleo arrojan grandes cantidades de aceites que envenenan el agua y los alimentos de animales y plantas.
Materia orgánica. La materia orgánica es de origen domestico, industrial y natural. El nivel domestico incluye materia fecal y desechos de comida. En el aspecto industrial tiene su origen en las industrias alimenticia, papelera, textil, maderera y química.
Plaguicidas. Los herbicidas y plaguicidas son sustancias sintetizadas por el hombre con el objeto de matar a ciertas plantas o insectos que afectan la producción agrícola.
Detergentes. Su uso se ha incrementado en el hogar, comercios e industrias, pero ocasiona serios problemas por su persistencia en el medio.
Temperatura. La temperatura corporal de los peces y otros seres vivos invertebrados dependen directamente de la temperatura del medio ambiente.
¿Qué relación hay entre la contaminación del agua y la química?
La contaminación del agua es un problema que nos debe importar a todos, la preservación de este recurso es vital para la supervivencia de la humanidad, ya que involucra cada faceta de nuestra vida.
La química está en todas partes, tiene que ver con el agua que usamos, con el aire que respiramos, con productos de limpieza que utilizamos, con la ropa, con los alimentos que ingerimos, el papel en el cual escribimos, los autos que nos transportan, etc.
La química es la ciencia que se ocupa de la naturaleza o composición de todas las cosas. Toda la materia del universo en su objeto de estudio, no es algo que suceda únicamente en los laboratorios.
¿De qué manera la química estudia a la naturaleza y a la composición de las cosas?
La química emplea una metodología para obtención del conocimiento, la cual se basa en la experimentación y la elaboración de teorías que explican los fenómenos, que se puedan comprobar y reproducir en forma experimental.